身處溫暖的書香家庭，每天都有安靜閱讀的美好時光。
我這大半輩子是與書報為伴生活的。度過年輕時幾無書可讀的“困難時期”，猛然間書的豐盛世界迎面而來，尤其是退休后，有充沛的藏書，悠閑的時間，身體尚無大礙，便天天看報，日日讀書，時間的每一個縫隙里都書香誘人。
真慶幸自己晚年還能跟大家跨進這新時代的門檻，享受盛世的歡娛。平時挑幾本書，放在床頭案上，愛讀哪本抓哪本，勾勾劃劃，圈圈點點，溫故如有新知，空白處寫上三言兩語，倦怠了，不妨抱書而眠，那清靜而舒心的快意，真是逍遙自在。不過也常常在如此豐厚的文藝成果面前，真想做點什么時，卻只有慨嘆時光流逝青春不再，徒喚奈何。
這幾十年來，家里藏書，有增無減，盈箱滿柜，無處擺放。以至前幾年不得不作了處理，分類裝袋，把大半的各類書本分給四個孫輩，留下五個柜子，又分兩處，在家或短期回老家，都能看到想看的書。
兒孫輩們大都喜歡閱讀，尤其是我的孫兒漢唐，對書報真是如饑似渴。他平時跟父母家里過，學習室有一排書柜，藏書豐富，我送去的幾袋書，給挑了幾十本插在其中。他就沉浸在自己的小閱覽室里，很少出門。每次回老家，他總是等不得大家坐定就匆匆吃了，然后坐到一旁看他的書，旁若無人。
他在朋友家看到沈石溪的小說受了觸動，也想寫小說。果然每晚做完作業之后，都在電腦上敲擊一個小時，這樣竟然堅持了兩三年，先后寫了《蛇王傳奇》、續集《神界之旅》和《英雄的世界》三本長篇小說，總計約50萬字。我擔心孩子承受不了這重壓，可他爸媽都解釋說，平時對孩子的學習并不多管，也沒給他什么壓力，他就是這樣每天晚上做作業后，都能敲擊一小時左右。
他寫第一本書是小學四年級，描寫蛇王達爾帶領全族為生存環境與敵對勢力斗智斗勇，幾經曲折，取得勝利的故事，主要通過人物對話描寫場面展開情節，有他自己的構思與想象。我覺得這孩子的文字基礎是靠他大量的閱讀打造出來的。
漢唐看了我發表的幾篇報告文學作品，有時會當著我的面念出幾句原文來，或者問我，你寫科學家王承書夢游那一段是真實的還是想象的。我告訴他那是想象的，是為搞粒子研究的這位科學家安排的合情合理的情節。他再讀了全文，告訴我：我想你把場面寫得那么瑰麗，是對這位可敬的科學家的頌揚……
我發覺，他感興趣的閱讀點，恰恰也是我用心的著力處?？梢娪眠^心思的閱讀，和泛泛而讀，收獲的必是更為深刻、更為豐富的閱讀體驗。（作者張玉春，系泉州師范學院退休教師）
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